Στον πυρήνα της εκπαιδευτικής διαδικασίας βρέθηκε η εξοικείωση με ολόκληρο τον κύκλο της τρισδιάστατης δημιουργίας. Οι μαθητές εργάστηκαν σε εξειδικευμένα λογισμικά για να σχεδιάσουν τα δικά τους μοντέλα, ενώ παράλληλα είχαν την ευκαιρία να πειραματιστούν με τη χρήση τρισδιάστατου σαρωτή (3D scanner), μαθαίνοντας στην πράξη πώς ένα φυσικό αντικείμενο μπορεί να ψηφιοποιηθεί και να επεξεργαστεί περαιτέρω. Η εμπειρία έγινε ακόμη πιο πρακτική στη συνέχεια, καθώς οι συμμετέχοντες δεν περιορίστηκαν στην απλή παρατήρηση, αλλά ενεπλάκησαν ενεργά στη διαδικασία της τρισδιάστατης εκτύπωσης, παρακολουθώντας πώς τα ψηφιακά δεδομένα μετασχηματίζονται τελικά σε απτά, φυσικά αντικείμενα.
Το τεχνολογικό αυτό ταξίδι ολοκληρώθηκε με την εξερεύνηση του κόσμου της Εικονικής Πραγματικότητας (VR). Αξιοποιώντας τον εξοπλισμό του Πόλου και τα ειδικά γυαλιά VR, οι μαθητές βυθίστηκαν σε ψηφιακά περιβάλλοντα, αντιλαμβανόμενοι τις δυνατότητες που προσφέρουν αυτές οι τεχνολογίες στην προσομοίωση και την εκπαίδευση. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε μια γόνιμη εκπαιδευτική παρέμβαση, εφοδιάζοντας τους μαθητές του Εσπερινού ΕΠΑΛ με παραστάσεις και γνώσεις απαραίτητες για το τεχνολογικό παρόν και μέλλον.
Ευχαριστούμε τη διεύθυνση του σχολείου καθώς και τους εκπαιδευτικούς κα Κοτλίδα Παρακευή, Μωϋσιάδη Βασίλειο και Δημητριάδη Γεώργιο.
