Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, αξιοποιώντας τον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Τεχνολογίας, Πληροφορίας και Επικοινωνιών Γρεβενών (Π.Ε.Κ.Τ.Π.Ε.), υλοποιεί για το χρονικό διάστημα Φεβρουάριος - Ιούνιος 2025
τα παρακάτω πιλοτικά εκπαιδευτικά προγράμματα - εργαστήρια που απευθύνονται σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας Γρεβενών.
Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο διδακτικής επίσκεψης του σχολείου, εντός σχολικού ωραρίου, στον χώρο του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας – Τ.Π.Ε. Γρεβενών (Μαθητική Εστία Γρεβενών, 1ος όροφος) με φυσική παρουσία των μαθητών.
Στα εκπαιδευτικά προγράμματα μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων, χωρίς να είναι απαραίτητη η προηγούμενη εμπειρία τους στον προγραμματισμό ή την εκπαιδευτική ρομποτική. Επίσης, μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί εμπλεκόμενοι με τα εργαστήρια δεξιοτήτων ή υπεύθυνοι εκπαιδευτικών ομίλων με θεματική σχετική. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί έχουν την ευθύνη για τους μαθητές/τριες τους κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων, σε συνεννόηση με εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να πραγματοποιήσουν διδακτική επίσκεψη και συμμετοχή στα εργαστήρια, να συμπληρώσουν τα στοιχεία τους στην παρακάτω φόρμα. Η πρόσκληση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς που δεν είχαν την ευκαιρία να δηλώσουν συμμετοχή στα εργαστήρια της πρόσκλησης του Νοεμβρίου.
https://forms.gle/NwU8cYQxw7wrd5qZA
Το έγγραφο της πρόσκλησης μπορείτε να το δείτε ΕΔΩ
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
 |
“Τα ζωάκια παίζουν, ζωγραφίζουν και τραγουδούν” Οι μαθητές προγραμματίζουν τα ρομποτάκια ζωάκια να κινηθούν, να ζωγραφίσουν και να παίξουν μουσική με τη χρήση του mTiny (makeblock). Α’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 2 ώρες. |
 |
“Ο Robbie στο Γήπεδο: Σκοράρω Προγραμματίζοντας” Οι μαθητές παίζουν ποδόσφαιρο προγραμματίζοντας το ρομπότ Robbie, αξιοποιώντας βασικές δομές προγραμματισμού με τη χρήση του Coding&Robotics. Β' Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 2 ώρες. |
 |
“Ρομποτική στο Λούνα Πάρκ” Οι μαθητές κατασκευάζουν και προγραμματίζουν με τη χρήση Lego Spike Essential ρομποτικές κούνιες δημιουργώντας το δικό τους λούνα παρκ, ενώ διαχειρίζονται έννοιες που αφορούν την ασφάλεια των κατασκευών και την προσβασιμότητα. Γ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Ένας έξυπνος κάδος ανακύκλωσης” Οι μαθητές κατασκευάζουν και προγραμματίζουν με τη χρήση Lego Spike Essential, έναν έξυπνο κάδο ανακύκλωσης και ένα αυτόματο μηχάνημα καθαρισμού, ενώ διαχειρίζονται έννοιες που αφορούν την ανακύκλωση σκουπιδιών και την προστασία του περιβάλλοντος. Δ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Ας παίξουμε Μπάσκετ” Οι μαθητές ανακαλύπτουν τη χρήση και τη λειτουργία βασικών αισθητήρων (Creative Lab Kid) και τους αξιοποιούν για να μετρήσουν και να καταγράψουν τα καλάθια που πετυχαίνουν στην μπασκέτα τους. Ε’ και ΣΤ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
 |
“Τιτανομαχίες” Βγάλε τον αντίπαλο σου από την πίστα. Οι μαθητές κατασκευάζουν και προγραμματίζουν τον δικό τους ρομποτικό “Τιτάνα” με χρήση Lego Spike Prime. Α’ Γυμνασίου. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες |
 |
“Προγραμματίζω και παίζω ποδόσφαιρο” Οι μαθητές συνεργάζονται για τον προγραμματισμό μιας τηλεχειριζόμενης κατασκευής και μαθαίνουν τα βασικα της ασύρματης μετάδοσης. Η τελική αναμέτρηση στο γήπεδο. Η δραστηριότητα πραγματοποιείται με το mBot2. Β’ και Γ' Γυμνασίου. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Τρισδιάστατη (3D) Σχεδίαση, εκτύπωση και Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality -VR)” Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να σχεδιάσουν τρισδιάστατα αντικείμενα (3D), να δουν πως γίνεται η τρισδιάστατη εκτύπωση και να “επισκεφτούν” εικονικούς τρισδιάστατους κόσμους. Α’, Β’, Γ’ Λυκείου. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Mission Impossible I” Οι μαθητές κατασκευάζουν και προγραμματίζουν ένα αυτόνομο ρομπότ που καλείται να εκτελέσει μία σειρά εργασιών, όπως είναι η μεταφορά αντικειμένων σε συγκεκριμένες θέσεις. Η δραστηριότητα πραγματοποιείται με το Lego Spike Prime. Α’, Β’, Γ’ Λυκείου. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Μικροελεγκτές, Κυκλώματα και Αισθητήρες” Οι μαθητές κατασκευάζουν κυκλώματα και προγραμματίζουν τον μικροελεγκτή Arduino, με χρήση διαφόρων αισθητήρων. ΕΠΑΛ - Ηλεκτρολόγων- Ηλεκτρονικών-Πληροφορικής Εκτιμώμενη διάρκεια 2 ώρες. |
