Η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, αξιοποιώντας τον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, Τεχνολογίας, Πληροφορίας και Επικοινωνιών Γρεβενών (Π.Ε.Κ.Τ.Π.Ε.), υλοποιεί για το χρονικό διάστημα Νοέμβριος 2025 - Φεβρουάριος 2026 τα παρακάτω πιλοτικά εκπαιδευτικά προγράμματα - εργαστήρια που απευθύνονται σε μαθητές/τριες και εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφερειακής Ενότητας νομού Γρεβενών.
Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια θα πραγματοποιηθούν στο πλαίσιο διδακτικής επίσκεψης του σχολείου, εντός σχολικού ωραρίου, στον χώρο του Πόλου Εκπαιδευτικής Καινοτομίας – Τ.Π.Ε. Γρεβενών (Μαθητική Εστία Γρεβενών, 1ος όροφος) με φυσική παρουσία των μαθητών.
Στα εκπαιδευτικά προγράμματα μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή εκπαιδευτικοί όλων των ειδικοτήτων, χωρίς να είναι απαραίτητη η προηγούμενη εμπειρία τους στον προγραμματισμό ή την εκπαιδευτική ρομποτική. Επίσης, μπορούν να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί εμπλεκόμενοι με τα εργαστήρια δεξιοτήτων, τα προγράμματα ενεργού πολίτη ή υπεύθυνοι εκπαιδευτικών ομίλων με θεματική σχετική. Οι συνοδοί εκπαιδευτικοί έχουν την ευθύνη για τους μαθητές/τριες τους κατά τη διάρκεια του εκπαιδευτικού προγράμματος.
Παρακαλούνται οι Διευθυντές των σχολείων, σε συνεννόηση με εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να πραγματοποιήσουν διδακτική επίσκεψη και συμμετοχή στα εργαστήρια, να συμπληρώσουν τα στοιχεία τους στην παρακάτω φόρμα μέχρι την Παρασκευή 28/11/25.
Φόρμα Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος: https://forms.gle/x9YGkFcEnjuMbXBz8
Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
 |
“Τα ζωάκια παίζουν, διασκεδάζουν και εξερευνούν” Οι μαθητές προγραμματίζουν τα ρομποτάκια ζωάκια να κινηθούν, να εξερευνήσουν την πίστα, να ακολουθήσουν διαδρομές για να φτάσουν στον στόχο τους, ενώ πειραματίζονται με τη χρήση του ρομποτικού πακέτου mTiny. Α’ -Β' Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 2 ώρες. |
 |
“Ο Robbie στο Γήπεδο: Σκοράρω Προγραμματίζοντας” Οι μαθητές, αξιοποιώντας βασικές δομές προγραμματισμού καλούνται να συμμετέχουν σε έναν ιδιαίτερο αγώνα ποδοσφαίρου με το ρομπότ Robbie (Coding & Robotics), προγραμματίζοντας τις κινήσεις του για να σκοράρουν, να αποφύγουν εμπόδια και να ανακαλύψουν ότι υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι επίτευξης του στόχου. Α'-Β' Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 2 ώρες. |
 |
“Ρομποτική στο Λούνα Πάρκ” Οι μαθητές κατασκευάζουν προγραμματίζουν και παρουσιάζουν με τη χρήση του Lego Spike Essential το δικό τους λούνα παρκ με ρομποτικές κατασκευές. Πειραματίζονται με παραμέτρους κίνησης, ενσωματώνουν στοιχεία ασφάλειας, προσβασιμότητας και περιβαλλοντικής ευαισθησίας. Γ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Ένας έξυπνος κάδος ανακύκλωσης” Η δραστηριότητα στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ρομποτικής, δημιουργικής επίλυσης προβλήματος και περιβαλλοντικής συνείδησης, μέσα από τη κατασκευή και τον προγραμματισμό ενός κάδου ανακύκλωσης και ενός αυτόματου μηχανήματος καθαρισμού με τη χρήση του Lego Spike Essential. Οι μαθητές διερευνούν τον ρόλο της τεχνολογίας στη βελτίωση της ποιότητας ζωής και της προστασίας του περιβάλλοντος. Δ’ - Ε' Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Ας παίξουμε Μπάσκετ” Η δραστηριότητα αποτελεί μια διασκεδαστική εκπαιδευτική εμπειρία STEM, όπου οι μαθητές κατασκευάζουν μία μπασκέτα, δοκιμάζουν αισθητήρες και προγραμματίζουν ένα σύστημα που αναγνωρίζει το καλάθι και αντιδρά κατάλληλα. Μέσα από δημιουργία, δοκιμή και συνεργασία, τα παιδιά γνωρίζουν τον κόσμο των αισθητήρων και καλλιεργείται η μαθησιακή σύνδεση μεταξύ Φυσικής – Μηχανικής – Ρομποτικής – Πληροφορικής. ΣΤ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
«Πράσινη Κίνηση, Έξυπνη Λύση: Σχεδιάζουμε τη Βιώσιμη Πόλη!» - Ενεργός Πολίτης Οι μαθητές καλούνται να κατασκευάσουν και να προγραμματίσουν έξυπνα, φιλικά και προσβάσιμα μέσα μεταφοράς, με τη χρήση του Lego Spike Essential, συνδέοντας την τεχνολογία με περιβαλλοντική, κοινωνική και σχεδιαστική υπευθυνότητα. Η δραστηριότητα στοχεύει στη σύνδεση της εκπαιδευτικής ρομποτικής με την έννοια της βιώσιμης ανάπτυξης. Δ'-Ε'-ΣΤ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Μαθαίνω για το πακέτο ρομποτικής R2 ή S1 της Polytech” Στο πλαίσιο αυτού εργαστηρίου, οι μαθητές θα καθοδηγηθούν στη συναρμολόγηση και αρχική λειτουργική διασύνδεση του ρομποτικού συστήματος R2 ή S1 με το αντίστοιχο λογισμικό, ενώ θα εισαχθούν σε βασικές αρχές προγραμματισμού και χειρισμού αισθητήρων. Σκοπός της δράσης είναι η ενδυνάμωση των μαθητών και των εκπαιδευτικών τους με τις απαραίτητες δεξιότητες, ώστε το ρομποτικό σύστημα να αξιοποιηθεί στη συνέχεια σε σχολικές δραστηριότητες. Για την πραγματοποίηση του εργαστηρίου, κάθε σχολείο που συμμετέχει πρέπει να φέρει τα δικά του πακέτα (R2 ή S1) στον χώρο του ΠΕΚΤΠΕ Γρεβενών. ΣΤ’ Δημοτικού. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
 |
“Τιτανομαχίες” Οι μαθητές κατασκευάζουν, προγραμματίζουν και χειρίζονται ρομπότ LEGO SPIKE PRIME σε μια θεματική πρόκληση προσομοίωσης μάχης. Με τη χρήση αισθητήρων και βασικών εντολών προγραμματισμού, οι μαθητές αναπτύσσουν δεξιότητες στρατηγικής σκέψης, επίλυσης προβλημάτων και ομαδοσυνεργασίας, αξιοποιώντας στοιχεία μηχανικής, φυσικής και αλγοριθμικής σκέψης. Α’ -Β'-Γ' Γυμνασίου. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες |
 |
“Γνωρίζοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη: Έννοιες, Εργαλεία & Εφαρμογές” Η δραστηριότητα στοχεύει στην εισαγωγή των μαθητών στις βασικές έννοιες, λειτουργίες, εφαρμογές και προκλήσεις της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ). Μέσα από θεωρητική παρουσίαση, διερευνητικές δραστηριότητες και πρακτικές ασκήσεις με ψηφιακά εργαλεία, οι μαθητές καλλιεργούν κριτική σκέψη και τεχνολογική επίγνωση, ώστε να μπορούν να αξιοποιούν υπεύθυνα και δημιουργικά τα συστήματα ΤΝ. Α' - Β’ - Γ' Γυμνασίου Α' -'Β - 'Γ - Λυκείου Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
“Τρισδιάστατη (3D) Σχεδίαση, εκτύπωση και Εικονική Πραγματικότητα (Virtual Reality -VR)” Οι μαθητές γνωρίζουν και χρησιμοποιούν τεχνολογίες τρισδιάστατης σχεδίασης, ψηφιακής γλυπτικής, 3D εκτύπωσης, σάρωσης αντικειμένων και εικονικής/επαυξημένης πραγματικότητας. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες και ψηφιακά εργαλεία, οι μαθητές σχεδιάζουν τρισδιάστατα μοντέλα και εξερευνούν εικονικά περιβάλλοντα, συνδέοντας τη μάθηση με τον πραγματικό κόσμο της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του σχεδιασμού Α’, Β’, Γ’ Λυκείου. Εκτιμώμενη διάρκεια 3 ώρες. |
 |
«Ασφαλής Πλοήγηση: Πριν δημοσιεύσεις, σκέψου!» - Ενδοσχολικά Είναι ένα βιωματικό εργαστήριο για μαθητές, το οποίο εστιάζει στην έννοια της ψηφιακής ιδιωτικότητας και των προσωπικών δεδομένων. Μέσα από ένα διαδραστικό παιχνίδι προσομοίωσης, οι μαθητές αντιλαμβάνονται πόσο γρήγορα και ανεξέλεγκτα μπορεί να διαδοθεί μια πληροφορία στο διαδίκτυο και συζητούν τρόπους υπεύθυνης online συμπεριφοράς. Γ’ Γυμνασίου Εκτιμώμενη διάρκεια 1 ώρα |
