Στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων που υλοποιούνται στον Πόλο Εκπαιδευτικής Καινοτομίας ΤΠΕ Γρεβενών, οι μαθητές της ΣΤ2' Τάξης του 3ου Δημοτικού Σχολείου Γρεβενών, συμμετείχαν σε μια βιωματική εκπαιδευτική δραστηριότητα με τίτλο «Ένας Έξυπνος Κάδος Ανακύκλωσης», αξιοποιώντας το εκπαιδευτικό πακέτο Lego Spike Essential. Η καινοτόμα αυτή δράση εκπαιδευτικής ρομποτικής εμπλέκει δημιουργικά την τεχνολογία, την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιωματική μάθηση.
Η δράση ξεκίνησε με την παρουσίαση εικόνων και βίντεο, που ανέδειξαν με παραστατικό τρόπο το παγκόσμιο πρόβλημα της ρύπανσης από σκουπίδια και τις επιπτώσεις του στο φυσικό περιβάλλον, τα ζώα και την ανθρώπινη υγεία. Οι μαθητές παρακολούθησαν σκηνές από γεμάτες απορρίμματα θάλασσες, αστικά τοπία χωρίς πράσινο και ανεξέλεγκτες χωματερές, γεγονός που προκάλεσε έντονο προβληματισμό και συναισθηματική εμπλοκή.
Ακολούθησε μια συζήτηση στην τάξη, κατά την οποία οι μαθητές ανέλυσαν την ευθύνη του ανθρώπου στη διαχείριση των αποβλήτων και διατύπωσαν σκέψεις για το πώς θα μπορούσε να αλλάξει η σημερινή κατάσταση. Τέθηκαν ουσιαστικά ερωτήματα, όπως: «Πώς μπορεί η τεχνολογία να βοηθήσει στην ανακύκλωση;», «Ποια χαρακτηριστικά πρέπει να έχει μια “έξυπνη” λύση για το περιβάλλον;» και «Πώς μπορούμε να κάνουμε τις πόλεις μας πιο καθαρές και βιώσιμες;»
Η πιο καθοριστική ερώτηση ήταν: «Μπορεί η τεχνολογία να συμβάλει ουσιαστικά στη διαχείριση των απορριμμάτων;» Η απάντηση ήρθε μέσα από την ίδια τους τη συμμετοχική δημιουργία: με τη βοήθεια της εκπαιδευτικής ρομποτικής,
Ακολούθησε το πρακτικό σκέλος της δραστηριότητας, όπου οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες χρησιμοποιώντας Lego Spike Essential, κατασκεύασαν και προγραμμάτισαν:
- έναν έξυπνο κάδο ανακύκλωσης, ο οποίος ανοίγει αυτόματα μόνο όταν εντοπίζει, με αισθητήρα χρώματος, κατάλληλο υλικό προς ανακύκλωση.
- έναν ρομπο-καθαριστή, ο οποίος προγραμματίζεται να ακολουθήσει συγκεκριμένη διαδρομή, συλλέγει απορρίμματα και τα μεταφέρει στον κάδο.
Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές:
- Κατανόησαν την έννοια της επιλεκτικής ανακύκλωσης και τη χρήση αισθητήρων χρώματος,
- Ανέπτυξαν αλγοριθμική σκέψη και προγραμματιστικές δεξιότητες,
- Εξάσκησαν τη συνεργασία, τον πειραματισμό και τη δημιουργική σκέψη,
- Ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα οικολογικής συμπεριφοράς και τεχνολογικής καινοτομίας.
Η συμμετοχή και ο ενθουσιασμός των παιδιών επιβεβαίωσαν την εκπαιδευτική αξία της ρομποτικής όταν αυτή συνδέεται με σύγχρονες κοινωνικές και περιβαλλοντικές προκλήσεις. Η εμπειρία ανέδειξε τη δύναμη της εκπαιδευτικής ρομποτικής στην ανακύκλωση, καθώς ενσωματώνει τεχνολογία, περιβαλλοντική αγωγή και συνεργατική μάθηση. Ο Πόλος Εκπαιδευτικής Καινοτομίας ΤΠΕ (ΠΕΚΤΠΕ) Γρεβενών συνεχίζει να υποστηρίζει δράσεις που προετοιμάζουν τους μαθητές για έναν κόσμο όπου η τεχνολογία υπηρετεί το κοινό καλό.
